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浅谈如何提高低年级学生解决应用题的能力

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【作者】朱 颖

【机构】 江苏省靖江市城西小学,214500

【摘要】 应用题教学是整个小学阶段的难点,特别是高年级的应用题,不仅让学生感到难以理解,也令老师感到教学起来很困难。究其原因,在低年级阶段,就要重视基础应用题的教学,循序渐进,逐步提高学生解应用题的能力。

【关键词】 贴近生活 审题能力 解题思路 解题策略 看书自学

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