【作者】刘丹华

【机构】 417000,湖南省娄底市星星实验学校

【摘要】 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种教学形式，势必使学生学习兴趣荡然无存,从而直接影响学习效果 。小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。为此，在教学中我作了一些尝试，采用了一些教学方法来丰富我的课堂，从中体会到了“情趣教学”带来的生机勃勃的小学英语课堂。更多还原

【关键词】 小学英语 渗透 情趣教学

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