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刍议新课程下的高一物理教学

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教师教育研究 , Teacher Education Research,
2013年04期

【作者】李义琼

【机构】 551700,贵州省毕节市第二中学

【摘要】 提高课堂教学的有效性，是提高教学质量的前提。目前，我们的课堂教学中存在太多有效性不高的现象，这不仅影响教学质量整体水平的提高，也增加了学生的课业负担。因此，在新课程教育形式下，深入探讨提高教学的有效性刻不容缓。

【关键词】 新课程 高一物理教学 有效性

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